Prawa Dziecka w Praktyce Klasy

Jak uczyć o prawach dziecka w sposób naturalny i bliski codzienności uczniów? 27 października nauczyciele przedszkoli i klas I–III uczestniczyli w pierwszym cyklu warsztatów, podczas których w praktyczny sposób odkrywali, jak wprowadzać do swoich klas wartości takie jak życzliwość, szacunek, tolerancja, akceptacja i pomaganie innym.

Spotkanie stanowiło część programu „Prawa Dziecka w Praktyce Klasy”, którego celem jest wspieranie nauczycieli w budowaniu szkolnej kultury opartej na poszanowaniu godności i podmiotowości każdego dziecka. Uczestnicy pracowali z opracowanymi scenariuszami zajęć inspirowanymi preambułą Konwencji o Prawach Dziecka, które pozwalają wprowadzać te wartości w sposób dostosowany do wieku i możliwości uczniów.

Podczas warsztatów nauczyciele mieli okazję wymieniać się doświadczeniami, wspólnie analizować sytuacje wychowawcze oraz tworzyć własne pomysły na działania wzmacniające atmosferę zaufania i empatii w klasie. Nie zabrakło także refleksji nad rolą nauczyciela jako przewodnika i modela postaw, który poprzez codzienne relacje pokazuje, jak w praktyce realizować prawa dziecka.